五年精心锤炼 ，为3-12岁量身定做，效果显著
 1、课程目标：针对上课坐不住、听课不专心，写作业拖沓、自控能力差、情绪不稳定专门设计。
 2、开课时间：即日起
 3、课程周期：1.5小时/次，20次/期, 40课时
 4、训练方法：制定个性化课表，感统训练+全脑注意力训练
 5、培训对象：幼儿园和小学生（3-12岁）
 6、课程内容：
 明确的行为规范要求与冷静、抗干扰练习，积极、自信行为辅导，培养自控力与积极上进的良好心态。
 、感统训练，前庭、平衡、大运动、触觉、视觉空间训练，改善注意力的生理基础；
 、精细动作与手眼协调训练，培养集中注意力的好习惯，提升书写能力与速度；
 、视听注意力训练0.5小时，培养视觉注意、听觉注意的习惯和能力；
  
 儿童注意力不足的常见原因
  
 1、感统影响儿童注意力
 A、前庭平衡不佳的孩子，内部无法保持平衡，不得不去“应付”内部的紊乱和不安，出现多动及注意力散漫的现象；
 B、筋肉张力不足的孩子，尤其颈肌、背肌张力不足，很难维持举头姿势，常常“东张西望”、趴在桌子上或动来动去，并且容易感到疲倦。
 C、脑神经生理抑制不足的孩子，对任何信息都会急着去做反应，大脑动荡不安，忙着去处理不重要的信息，注意力不集中，重要的学习信息抓不住。
 2、儿童习惯欠佳
 A、家长对孩子保护过多、干扰过多、看电视或电脑太多，导致儿童常常一边做事、一边吃东西、一边玩，学习时注意力不集中；
 B、做事怕困难，三心二意、半途而废，没有专心做事的习惯；
 C、有意识注意培养不够，只有无意识注意，不能长时间集中注意力。
  
 爱汇泉儿童感统训练馆的解决方案感统强化训练+注意力习惯训练+心理行为辅导
  
 1、感统强化训练
 针对影响注意力的感统因素，通过强化前庭平衡；改善脑神经生理抑制；强化颈、背部张力等系统的感统训练，改善儿童注意力的生理基础。
 2、培养注意力习惯
 A、仔细看的训练，学习专注于看的内容，从上到下、从左到右平稳移动视线，注意信息的每个细节及其特点；
 B、仔细听的训练，学习专注于听的内容，不分心，并边听边记，学习耐心听完指定的信息，再做反映；
 C、学习延缓反应（考虑解题方式、检查结果和过程）的训练，引导孩子学习将他们的答案延迟到检查后才说出来。即：学习克制冲动、学习等待、学习认真思考、学习检查自己的过程和结果。
 D、干扰情况下的自我教导训练，引导孩子学习在干扰情况下，努力专注于指定目标，避免或对抗分心。
 3、心理行为辅导
 责任心、自信心、纪律性、抗挫折能力、情绪控制、冷静等科目的行为辅导。

 上午下午周六周日不休息        

 公交路线：16路、19路、20路、36路、38路、66路、73路至邗江区政府下车；
 18路至华利集团下车
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